3岁宝宝怎么浇水？

喜欢养花的人当然会希望自己的花长得更好看，但是用三岁宝宝的尿来浇花，花并不一定会长得很好。这样的做法是不正确的，原因如下。

一、直接用尿浇花，容易造成烧苗。

如果在农村里居住过一段时间，可能还有这样的记忆，农民会把粪便堆在一起，经过一段时间的发酵，然后撒在地里，可以当做天然的肥料，有助于植物的生长。但是如果直接用尿液来浇花的话，尿液中的毒素可能会导致烧苗，不要说开花更好，可能等不到花儿开植物就死了。

二、尿液会有骚臭味。

养花本来是为了怡情悦目的，如果把尿液直接倒在花盆里，经过一段时间的发酵，会散发出骚骚的味道，这对到来的客人也不太好。而且没有谁希望自己的家中有尿的味道，现在养花都有专用的肥料，没有必要用尿来浇花，不科学也不合理。而且也可能会让小朋友产生误会，导致他以后直接尿在花盆里，那样花苗就真的很危险了。

用尿液来浇花也并非是完全不可行，如果真的想这样做的话，可以先将尿液放置一段时间发酵，然后用二倍的清水稀释，这样味道和毒素都消散了很大一部分，可以作为天然肥料来帮助花的生长。但是在浇花的时候也要注意，虽然这种天然肥料来的很容易，但是也不要用得太频繁，过犹不及，如果经常用尿来浇花，植物可能受不了。

宝宝是一个勤劳的孩子，你给花儿浇水，花儿会感谢你的。一个有爱心的孩子，多棒啊。

03个月宝宝必备玩具颜色鲜艳的气球、摇铃必做游戏在婴儿床上悬挂各色气球，或黑白、颜色鲜艳的物品。悬挂高度要在婴儿脑上方厘米处(大玩具挂高些约70厘米处)。要经常变换悬挂的位置，吸引婴儿从各个方向注视玩具，听玩具声音。46个月宝宝必备玩具带手柄的响铃、无毒的橡塑玩具必做游戏宝宝这时只要醒着的时间，都在忙着看、听、抓握和伸手挥动。因此给宝宝色彩鲜艳、有声响，而且要便于婴儿学习抓握及不易咬坏的无毒玩具，让他抓握、啃咬就是最好的游戏。79个月的宝宝必备玩具套杯(碗)、积木必做游戏让宝宝坐着玩，或地上爬着玩。为了训练宝宝爬行，应选择一些可以移动的玩具，如塑料球、皮球和可握动的玩具小汽车等来吸引婴儿爬去追球或追车。个月的宝宝必备玩具推拉玩具、积木必做游戏宝宝爬行自如，会站立及学走路。手的动作已能用拇指和食指捡小木珠。此时期跟宝宝玩儿的最好的游戏，是一起搭积木例如搭高。在搭高的过程中，不仅能训练孩子的手眼协调能力，还能训练孩子的手指精细动作能力。1岁1.5岁的宝宝必备玩具小皮球、小铲子、能够捏动的塑料娃娃、拖拉走动的小车必做游戏带着孩子拿小喷壶给花草小树浇水，或者捏动有弹性的橡皮娃娃做挤水动作。在这个时候，因为孩子刚刚学会走路，所以对走路非常喜欢，我们可以让小家伙用小推车或者小拖车做一些送东西的游戏，反复地教孩子说并且明白、来、去、送娃娃一两个字以内的话。在这个时期，当我们宝宝拉着这些会走动小毛毛虫或者小鸭子走的时候，他们会觉得非常有趣，而且慢慢地他们就会从这种游戏中理解一根绳子原来是可以拖动玩具行走的。这样玩具比那些用干电池遥控的玩具对小孩发育更有帮助。1.5岁2岁的宝宝必备玩具套装小餐具、小电话、图画书必做游戏过家家游戏，孩子很喜欢，在这种角色游戏中，宝宝模仿大人来照顾他的小娃娃吃饭、喝水、睡觉、穿衣服等等。一方面培养了孩子的生活自理能力，另外一方面让孩子懂得关心、体贴照顾别的人。玩沙子、玩水是所有孩子都喜欢的游戏，对智力发育也很有促进作用。玩滑梯是很棒的户外游戏。2岁2.5岁的宝宝必备玩具形状认知玩具、简单的拼插玩具、串珠、图画书必做游戏和孩子面对面站着玩，让孩子学习向前向左向右抛球或者踢球，在玩的过程中，让孩子明白前后左右这几个方向。用拼插玩具，教孩子搭各种简单的造型，比如小房子，小桥，小火车等等。训练孩子手眼协调能力。唱儿歌是不需要任何玩具的游戏，但对孩子来说，确实意义非凡的游戏。

托班幼儿的教育体现在一日生活的各个环节当中。现在的孩子绝大多数是独生子女,娇生惯养,不少家长出于对孩子的宠爱,对孩子过分关心、照顾、连孩子自己能做的事情也都包办了,不知不觉中压抑了孩子生活自理能力的需要和能力的发展。如何培养幼儿生活自理能力呢？有以下几方面建议

一.营造环境

营造一个与家庭氛围相似的宽松、安全、温馨的环境。2~3岁幼儿对亲近的人有强烈的情感依恋,教师应为幼儿创设一个家庭式的环境,给孩子母亲般的关爱,让孩子有安全感。这样,他们才会消除紧张情感,用语言主动向教师表示入厕的需求。

二.生活活动为切入口

在一日生活中开展教育以生活活动为切入口,帮助幼儿解决盥洗、入厕、进餐、午睡等生活难题。因为只有解决好这些难题,才能使他们较快地适应幼儿园的生活,增强他们的自信心和安全感。根据23岁幼儿的年龄特征,在游戏中让孩子边听音乐边按节奏洗手边念儿歌:“湿湿手,擦擦皂,手心搓搓,手背搓搓,再用水来洗一洗,一、二、三,甩三下。”幼儿较快地掌握了正确洗手的方法。

比如喝水环节，夏季炎热容易流汗，流失身体里的水分，应该加大幼儿的饮水量。可根据孩子喜欢游戏这一特点尝试这样一些方法:在自然角准备了一些植物(大蒜、豆苗)、水杯等,请孩子每天给植物浇水,过了一段时间,一些孩子就发现不浇水的植物就会死掉。在组织幼儿喝水的时候通过游戏的口吻说:该给小汽车加点儿油了。孩子们听了都高高兴兴的来喝水,说:汽车加足了油就能跑的快了。通过这样的游戏活动,孩子们的喝水习惯有了明显的进步。

三.做好家长工作

做好家长工作,家园共育提高幼儿自我服务能力开学前做好家长工作,教师要了解每个孩子的喜好、个性,身体状况等并了解其小名。这样就可以有针对性的做好个别教育工作。同时,对特殊幼儿做好个案记录及时向家长反馈,并征求对我们工作的意见和建议。共同商讨措施。利用“家园联系窗”向家长做好宣传工作。如2~3岁托班幼儿的年龄特征、孩子在自我服务方面可能出现的问题及其对策、每周工作重点及家长所应配合的事项,加强家园沟通。