正往下落得树叶像什么？

1、秋天来了，树叶飘落下来，像（蝴蝶）。

2、秋天来了，树叶飘落下来，像（羽毛）。

3、秋天来了，树叶飘落下来，像（雪片）。

4、秋天来了，树叶飘落下来，像（蒲公英）。

5、秋天来了，树叶飘落下来，像（精灵）。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

1、正往下落的叶子像一个个翩翩起舞的舞蹈家。

2、正往下落的叶子像一只只蝴蝶慢慢地，慢慢地着落在地上。

3、正往下落的叶子像金色的蝴蝶在翩翩起舞。

4、正往下落的叶子像一把把小扇子。

5、正往下落的叶子像孔雀尾似的散开。

1、根据标点符号推测补写句式。标点符号是文、句的有机成分，往往暗示着语意的某种联系。

比如句号明示这里是一句话的终结，你要补写出既和上一句有关联，又要体现出结束的语句；问号就是提醒你，这一句要么补写疑问句，要么补写反问句或设问句，不能写出陈述句；冒号的作用主要有两点

①引出下文；

②总结上文；分号告诉你，它是两层或多层的分水岭，在逻辑关系上属于并列。

2、根据上下语境，合理推导补写内容。补写时，需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。

补充如下

1、飘落的树叶像写着旧事的纸片。

2、飘落的树叶像翩翩起舞的小蝴蝶。

3、飘落的树叶像一只只金黄色的小鸟，上下翻飞。

4、飘落的树叶像摆动的鱼。

5、飘落的树叶像一层蓬松的棉被，覆盖在其脚下草本植物的身上，帮助了脚下小草御寒。

6、飘落的树叶，像大海的波光在闪烁。

7、飘落的树叶像死鸟身上撕扯下的羽毛，随风卷去。

8、飘落的树叶像金色的蝴蝶满天飞舞。

这晚下落的树叶就像是一只只蝴蝶在空中飞舞，在阳光的照耀下十分唯美动人。又或者像是天空中洒下的鹅毛大雪，洋洋洒洒悠然自得，或是像被风吹起的碎纸片，总之是那样的惬意不暇。